Вы́бор профе́ссии
Мечта́й, но не плани́руй сли́шком мно́го.
Блужда́й. Ищи́ приключе́ний. Заблуди́сь.
Про́буй. Осме́ливайся. Да́й жи́зни ша́нс
бы́ть для́ тебя́ хоро́шей. Лу́чшей.
Наилу́чшей.
Письмо́ выпускника́м
Кем ты ста́нешь, когда́ вы́растешь? Лётчиком и́ли учи́телем? По́варом и́ли врачо́м? Парикма́хером, инжене́ром и́ли кем-то́ други́м?
Мно́гие задаю́тся вопро́сом вы́бора профе́ссии и образова́ния по́сле шко́лы и́ли гимна́зии. А тебе́ тру́дно определи́ться, кака́я профе́ссия лу́чше всего́ подхо́дит именно́ для́ тебя́? И́ли ты ещё не зна́ешь, каки́е именно́ профе́ссии е́сть и каки́е у тебя́ ша́нсы в то́й сфе́ре, о кото́рой ты мечта́ешь?
Как найти́ свои́ интере́сы?
Когда́ ду́маешь о то́м, где́ бу́дешь учи́ться по́сле шко́лы и́ли гимна́зии, начни́ с того́, что́бы поду́мать о свои́х люби́мых веща́х и том, что ты уме́ешь хорошо́ де́лать. Потом ва́жно узна́ть, каки́е ви́ды учёбы есть и каки́е профе́ссии с ни́ми свя́заны. Попро́буй сравни́ть их и уви́дишь, что́ тебе́ интере́сно бо́льше всего́. Ещё по́мни, что не всё вариа́нты обуче́ния всегда́ возмо́жны, наприме́р, е́сли у тебя́, наприме́р, е́сть пробле́мы со здоро́вьем и́ли ограниче́ния в по́льзовании тра́нспорта.
Не забыва́й, что вы́бор шко́лы и́ли университе́та ва́жен, но э́то не оконча́тельное реше́ние на всю́ жи́знь.
Ша́г за ша́гом к свои́м мечта́м.
Когда́ лю́ди выбира́ют, че́м они́ хотя́т занима́ться в жи́зни, мно́гое зави́сит от того́, что́ они́ лю́бят де́лать и что́ им интере́сно. Иногда́ э́то происхо́дит постепе́нно, когда́ они́ изуча́ют ра́зные ве́щи и ду́мают, что́ им бо́льше нра́вится. Иногда́ им прихо́дится де́лать вы́бор ме́жду те́м, что́ они́ хотя́т де́лать, и реа́льностью, наприме́р, учи́тывая, где́ они́ живу́т и что́ досту́пно в их регио́не. Иногда́ им прихо́дится принима́ть реше́ние о то́м, уе́хать ли далеко́ от до́ма, что́бы учи́ться и рабо́тать. Но са́мое ва́жное - э́то ве́рить в свои́ мечты́ и слу́шать своё се́рдце. Е́сли ты ве́ришь в свои́ мечты́, ты мо́жешь сде́лать их реа́льностью!
Хотя́ вы́бор учёбы и рабо́ты ка́жется больши́м реше́нием, не бо́йся э́того. Ва́жно зна́ть, чего́ ты хо́чешь в жи́зни. Реше́ние о вы́боре учёбы и бу́дущей рабо́ты принима́ется в определё́нный моме́нт, но ва́жно по́мнить, что́ на него́ влия́ют про́шлое, настоя́щее и бу́дущее, кото́рое мо́жет бы́ть неопределённым.
Не волну́йся! Что́бы узна́ть, кака́я сфе́ра тебе́ потенциа́льно подхо́дит, мо́жешь пройти́ те́ст. Те́стов существу́ет мно́го, и мо́жно пройти́ любо́й и́ли пройти́ не́сколько, наприме́р отсю́да: https://careertest.ru/tests/
По́мни, что́ результа́ты те́стов явля́ются ли́шь ориентиро́вочными и мо́гут помочь тебе́ в нача́ле по́иска подходя́щего образова́ния и профе́ссии. Поэ́тому постара́йся бы́ть откры́тым но́вым иде́ям и возмо́жностям, ознако́мься с ра́зными вариа́нтами.
Источники:
https://www.opopassi.com/mikaolisiammattini
https://www.studentum.fi/loyda-koulutuksesi/ammatinvalintatesti-1-3751
SANASTO
мечта́ть – unelmoida
блужда́ть – harhailla
приключе́ние – seikkailu
заблуди́ться – eksyä
осме́ливаться – uskaltaa
шанс – mahdollisuus
выпускни́к – valmistunut
ста́ть – tulla joksikin
лётчик – lentäjä
вы́бор – valinta
тру́дно – vaikea
определи́ться – päättää
подходи́ть – sopia
сфера – ala
найти́ – löytää
учи́ться – opiskella
вещь – asia
узна́ть – saada tietää
свя́занный – liittyvä
сравни́ть – vertailla
здоро́вье – terveys
ограниче́ние – rajoitus
обуче́ние – koulutus
постепе́нно – vähitellen
реа́льность – todellisuus
регио́н – alue
принима́ть реше́ние – tehdä päätös
уезжа́ть – lähteä
ве́рить – uskoa
волнова́ться – huolehtia
проходи́ть те́ст – tehdä testi
ориенти́ровочный – ohjeellinen
влия́ть – vaikuttaa
опыт – kokemus
возможность – mahdollisuus
по́мощь – apu
по́иск – etsintä
откры́тый – avoin
Tehtävä 1
Tehtävä 2
Задание: Исследование университетов Финляндии
Цель:
Изучить образовательные возможности и особенности университетов Финляндии.
Задачи:
Выбор университетов:
-
Выберите три университета в Финляндии, предлагающих различные образовательные программы.
Исследование программ:
-
Опишите основные образовательные программы, предлагаемые выбранными университетами. Укажите наличие программ на английском языке для иностранных студентов.
Структура обучения:
-
Расскажите о структуре обучения в университетах Финляндии, включая количество семестров, формы оценки и т.д.
Условия поступления:
-
Изучите требования для поступления в выбранные университеты (академические стандарты, языковые тесты и прочее).
Финансовые вопросы:
-
Проведите исследование о стоимости обучения, наличии стипендий и других финансовых вопросах, связанных с учебой в Финляндии.
Жизнь студентов:
-
Опишите условия проживания для студентов в выбранных университетах (студенческие общежития, культурные мероприятия и т.д.).
Карьерные возможности:
-
Исследуйте карьерные перспективы для выпускников выбранных университетов, в том числе возможности трудоустройства после окончания обучения.
Выводы:
-
Сделайте обобщение и сформулируйте выводы о привлекательности университетов Финляндии для потенциальных студентов из других стран.
Формат представления информации:
-
Создайте презентацию, содержащую основные результаты исследования.
Включите графику, таблицы и другие визуальные элементы для наглядности.
Презентация должна быть на русском языке.
Срок выполнения:
-
Две недели.