Стартовые задания

VEA1 Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen

Задание 1.

Школа и иностранные языки. Обсудите в парах / мини-группах.

Какие предметы ты изучаешь в этом году?
Какая у тебя специализация?
Какими языками ты владеешь?
Почему важно изучать иностранные языки?
Почему ты изучаешь русский язык? Ты сам/а выбрал/а русский язык или это выбор твоих родителей?
Что самое сложное в изучении иностранных языков?
Как ты учишь и запоминаются новые слова?

Задание 2. Твои советы для изучающих русский язык.

Что бы ты посоветовал/а студентам, которые начали учить русский язык в этом году? Ты можешь порекомендовать какие-то приложения? Что помогает тебе учить русский язык?

Напиши 3-5 советов для изучающих русский язык.

….

Обсудите свои советы в группе. Ты согласен/согласна с советами одногруппников? Ты услышал/а советы, которые могли бы помочь тебе?

Задание 3. Сочинение. Мотивационное письмо

Ответь, например, на следующие вопросы

Почему ты изучаешь русский язык?
Что сложно/легко в изучении русского языка?
В каких ситуациях ты можешь / тебе приходилось использовать русский язык?
Ты читаешь по-русски? Что ты читаешь?
Ты слушаешь музыку на русском? Кто твой любимый исполнитель? Какая твоя любимая группа?
Расскажи, какими ещё языками ты владеешь и как/когда их используешь?
Какой ты студент?
Как лучше всего учить русский язык? Что тебе помогает в изучении русского языка?

VEA2 Kieli globaalissa maailmassa ja vuorovaikutusosaaminen

Задание 1. Русский язык в мире

Русский язык - это не только государственный язык Российской Федерации. На русском до сих пор говорят во многих странах бывшего Советского Союза, странах СНГ и Балтии. В некоторых странах существуют большие русские диаспоры.

Как вы думаете, где говорят по-русски?

Есть ли страны, где русский полезнее, чем английский?

VEA3 Kieli ja kulttuuri luovan ilmaisun välineenä

Задание 1. Что вы знаете о русской культуре?

https://create.kahoot.it/share/vea-3/25ec0789-1dee-4fe9-9b59-584087943dfd

VEA4 Kieli vaikuttamisen välineenä

Задание 1. Мемы

Обсуждение. Работайте в парах

Что такое мем?
Кто создаёт мемы?
Вам нравятся мемы? Почему?
Вы когда-нибудь создавали мемы?
Найдите в интернете самые популярные мемы этого года в Финляндии, России и Америке. Есть ли общие тренды?

Попробуйте создать свой мем! Используйте, например, https://imgflip.com/memegenerator или https://www.iloveimg.com/ru/meme-generator

Покажите свои мемы одноклассникам. Выберите лучший мем!

Задание 2. Инфлюенсеры

Инфлюенсер (от англ. influence — «влиять») — это лидер мнений, вокруг которого собирается лояльная аудитория. Чаще всего инфлюенсер является еще блогером и взаимодействует со своей аудиторией через соцсети (Instagram, YouTube, TikTok).

https://trends.rbc.ru/trends/social/61fcde0a9a7947477b15287d?from=copy

Обсудите в парах или минигруппах.

Какими социальными сетями вы пользуетесь?

Где вы отправляете сообщениям друзьям? Родителям? Учителям?

Вы подписаны на аккаунты знаменитостей в социальных сетях?

Кто может быть инфлюенсером? Это простая работа?

Знаете ли вы русскоязычных инфлюенсеров? Приведите примеры.

Задание 3. Русскоязычные СМИ

А) Знаете ли вы интернет-сайты, где можно читать финские новости на русском языке?

Найдите адреса русскоязычных СМИ Финляндии.

Б) Русскоязычные СМИ есть и в других странах.

Узнайте, в каких странах работают, например:

Настоящее Время (Current Time)
DW
Norppa News
Радио 4
NewsRu.co.il

В) Uutisvuoro

Выберете одно из СМИ, с которыми вы познакомились в заданиях 3а и 3б. Прочитайте актуальные новости. Выберите одну новость и кратко перескажите её. Почему эта новость вам интересна?

VEA5 Kestävä tulevaisuus ja tiede

Задание 1. Нобелевские лауреаты. Поиск информации

Знаете ли вы, что такое Нобелевская премия?

Где вручается Нобелевская премия? (Две страны, две столицы)

В честь кого названа премия?

Кто может получить Нобелевскую премию?

Были ли нобелевские лауреаты среди финнов?

Узнайте, в каких областях науки получали Нобелевскую премию учёные из России и СССР?

БОНУС: Кому бы вы вручили Нобелевскую премию мира? Какие достижения заслуживают внимания? Обсудите в группе, обоснуйте своё мнение

VEA6 Kieli jatko-opinnoissa ja työelämässä

Задание 1: Исследование университетов Финляндии (AI)

Цель: Изучить образовательные возможности и особенности университетов Финляндии.

Выберите три университета в Финляндии, предлагающих различные образовательные программы.
Опишите основные образовательные программы, предлагаемые выбранными университетами.
Укажите наличие программ на английском языке для иностранных студентов.
Расскажите о структуре обучения в университетах Финляндии, включая количество семестров, формы оценки и т.д.
Изучите требования для поступления в выбранные университеты (академические стандарты, языковые тесты и прочее).
Финансовые вопросы: Проведите исследование о стоимости обучения, наличии стипендий и других финансовых вопросах, связанных с учебой в Финляндии.
Жизнь студентов: Опишите условия проживания для студентов в выбранных университетах (студенческие общежития, культурные мероприятия и т.д.).
Карьерные возможности: Исследуйте карьерные перспективы для выпускников выбранных университетов, в том числе возможности трудоустройства после окончания обучения.
Формат представления информации: Создайте презентацию, содержащую основные результаты исследования. Включите графику, таблицы и другие визуальные элементы для наглядности. Презентация должна быть на русском языке. Срок выполнения: Две недели.