Идея для задания 1 

​

Заменять простые повседневные слова (хороший, плохой, красивый, умный, нормальный, правильно, пришел, поехал, хочу и т. д.) на более интересные. Список готовится заранее.

«Путешествие в горы» 

На прошлой неделе мы отправились в красивое место — высокие горы. Погода была хорошая, и мы правильно решили поехать именно туда. Дорога была нормальная, хотя временами плохая. Мы пришли на место рано утром, когда солнце только начало подниматься над горизонтом. 

Вокруг нас открывались красивые виды: хорошие леса, красивые озёра, и хорошие тропы, которые вели вглубь гор. Вечером мы разожгли костёр и наслаждались тишиной, думая о том, как хорошо было бы остаться здесь подольше. Я хочу вернуться сюда снова, чтобы ещё раз почувствовать это спокойствие и единение с природой.

Пример возможных замен: 

Красивое — живописное, впечатляющее, чарующее 

Хорошая — прекрасная, замечательная, благоприятная 

Правильно — верно, мудро, целесообразно 

Нормальная — удовлетворительная, сносная, приемлемая 

Плохая — неудовлетворительная, непростая, сложная 

Пришли — добрались, достигли, оказались 

Хочу — мечтаю, стремлюсь, желаю 

 

Идея для задания 2

​

Разговаривать предложениями на одну букву 

Букву задает кто-то один (учитель, или право выбора переходит от ученика к ученику).

Например: 

Буква M: Мама, можно мне молокa

Буква П: Пойду помою посуду. 

 

Идея для задания 3

​

Разговаривать только полными предложениями (объяснить разницу, что такое полное и неполное предложение)

Примеры тем для разговоров, где учащиеся должны общаться исключительно полными предложениями: 

 

Моя любимая книга или фильм 

• Почему она вам нравится? 

• Какие персонажи вам запомнились? 

• О чём эта книга или фильм?

 

Путешествие мечты 

• Куда вы хотели бы поехать? 

• Почему вас привлекает это место? 

• Что вы планируете делать там?
   

Мои планы на будущее 

• Какую профессию вы хотите выбрать? 

• Какие цели вы ставите перед собой? 

• Как вы планируете их достигать?
   

Здоровый образ жизни 

• Что, по вашему мнению, значит вести здоровый образ жизни? 

• Какие привычки помогают оставаться здоровым? 

• Почему важно заботиться о своем здоровье?
   

Роль технологий в нашей жизни 

• Как технологии изменили вашу повседневную жизнь? 

• Какие плюсы и минусы вы видите в использовании технологий? 

• Как, по вашему мнению, технологии будут развиваться в будущем?
   

Моя любимая еда 

• Какое блюдо вам нравится больше всего? 

• Почему оно вам нравится? 

• Как вы его обычно готовите?
   

Образование и его значение 

• Почему важно получать образование? 

• Какие предметы вам нравятся и почему? 

• Какое образование вы хотели бы получить в будущем?
   

Мой идеальный день 

• Как бы вы провели идеальный день? 

• Что для вас важно в этот день? 

• С кем бы вы хотели провести его?
   

Мои хобби и увлечения 

• Чем вы занимаетесь в свободное время? 

• Почему это вам интересно? 

• Как ваше хобби помогает вам расслабиться?
   

Дружба и отношения 

• Что для вас значит дружба? 

• Как вы находите новых друзей? 

• Почему важно поддерживать хорошие отношения с друзьями? 

​​​​

Идея для задания 4

 

Объяснять простые понятия развёрнуто (расчёска - предмет с зубцами для ухода за волосами/книга - предмет, состоящий из скреплённых листов бумаги с напечатанным текстом. 

Примеры слов и объяснений:
Часы — прибор, предназначенный для измерения и отображения текущего времени, обычно имеет циферблат с цифрами и стрелками или цифровой дисплей. 

​

Карандаш — пишущий инструмент, состоящий из стержня из графита или другого мягкого материала, заключённого в деревянную или пластиковую оболочку, используется для письма, рисования и черчения. 

 

Стул — предмет мебели, предназначенный для сидения одного человека, обычно имеет четыре ножки, сиденье и спинку. 

 

Зонт — предмет, предназначенный для защиты человека от дождя или солнца, состоит из складного каркаса с натянутой тканью и длинной ручки. 

 

Тетрадь — сборник листов бумаги, скреплённых по одному краю, предназначенный для записей и заметок, часто используется в учебных заведениях для ведения конспектов и выполнения заданий. 

 

Ложка — кухонный прибор, состоящий из длинной ручки и углублённой чашечки на одном конце, используется для еды, размешивания и подачи жидких или сыпучих продуктов. 

 

Машина — транспортное средство с двигателем, предназначенное для перевозки людей или грузов по дорогам, обычно имеет четыре колеса и закрытый кузов. 

 

Ручка — пишущий инструмент, содержащий стержень с чернилами, используется для нанесения текста и рисунков на бумагу или другой материал. 

 

Календарь — система счисления времени, которая делит год на месяцы, недели и дни, используется для планирования и отслеживания дат и событий. 

 

Телефон — устройство, предназначенное для голосовой связи на расстоянии, а также для передачи текстовых сообщений, фотографий и другой информации, часто включает функции доступа в интернет. 

 

Окно — проём в стене здания, обычно закрытый стеклом, предназначенный для проникновения света и воздуха внутрь помещения. 

 

Рюкзак — сумка, которую носят на спине, часто используется для переноски личных вещей, учебных принадлежностей или спортивного снаряжения, имеет лямки для удобства ношения. 

 

Тапочки — лёгкая обувь, предназначенная для ношения в помещении, часто выполнена из мягких материалов и используется для комфорта и тепла ног. 

 

Ковёр — текстильное изделие, которым покрывают пол для украшения и утепления, может быть выполнен из различных материалов и иметь разные узоры и размеры.
 

Лампа — устройство, которое излучает свет, часто используется для освещения помещений, рабочих поверхностей или улиц, может работать от электричества или других источников энергии.

​​

Идея для задания 5 

​

Почаще задавать вопрос "Почему?". От самых простых (Почему у тебя хороше настроение?) до более философских.

Примеры (философских) вопросов:
 

Почему ты выбрал именно этот путь? 

Почему (какая-то конкретная) проблема остается нерешенной?

Почему люди часто боятся перемен? 

Почему некоторые люди более успешны, чем другие? 

Почему мы должны заботиться об окружающей среде? 

Почему в истории человечества так много войн? 

Почему некоторые люди склонны к риску, а другие нет? 

Почему разные культуры имеют такие разные традиции? 

Почему мы склонны повторять ошибки прошлого? 

Почему искусство вызывает у нас сильные эмоции?