В ру́сском языке́ те́рмин “родно́й язы́к” традицио́нно свя́зывают с поня́тием Ро́дина. Так, наприме́р, в толко́вом словаре́ О́жегова даётся сле́дующее определе́ние: “Ру́сский язы́к - язы́к свое́й ро́дины, на кото́ром говоря́т с де́тства”. Одна́ко, наприме́р, в англи́йском, фи́нском, неме́цком, эсто́нском, шве́дском и францу́зском языка́х э́то не язы́к страны́, а язы́к ма́тери. Э́то язы́к, кото́рый нам эмоциально бли́зок: на нём челове́ку обы́чно ле́гче описа́ть свои́ чу́вства и эмо́ции.

​

С то́чки зре́ния социоло́гии родны́м счита́ется язы́к, кото́рый челове́к усва́ивает без специа́льного обуче́ния, наприме́р, когда́ обща́ется с ро́дственниками и́ли друзья́ми. С друго́й стороны́, ва́жную роль игра́ет окруже́ние: до́ма мо́гут говори́ть на одно́м языке́, а на у́лице, в де́тском саду́, в шко́ле, в магази́не, на рабо́те - на дру́гом. Е́сли челове́к с ра́ннего во́зраста нахо́дится в тако́й языково́й среде́, то мо́жно сказа́ть, что у него́ два родны́х языка́, то есть он и́ли она́ двуязы́чные.

 

Язы́к игра́ет большу́ю роль в самоопределе́нии челове́ка. Ва́жно сохраня́ть и развива́ть родно́й и́ли родны́е языки́, да́же е́сли язы́к семьи́ отлича́ется от языка́ среды́. Владе́ние не́сколькими языка́ми на высо́ком у́ровне - э́то бога́тство. Многоязы́чие помога́ет лу́чше понима́ть многообра́зие ми́ра, обща́ться с людьми́ ра́зных культу́р. Оно́ расширя́ет кругозо́р и да́же даёт преиму́щество в по́иске рабо́ты.